mesa de trabajo para la región de vlpo pra el emprendimiento de la región concreta plan 2012

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mesa de trabajo para la región de vlpo pra el emprendimiento de la región concreta plan 2012

ASPECTOS DEL PROGRAMA RADIAL ME.-

- Realizar alianza estratégica con facultad de ingeniería comercial de la UTFSM  u otra universidad para el aporte de contenidos para el espacio. Por ej.: El (la) profesor (a) de la fac. de Ing Comercial de la UTFSM conversará cada programa con diferentes invitados del quehacer de la micro empresa, tratando temas relacionados con emprendimiento, fuentes de financiamiento, capacitación, etc.,

-Lunes 11 de Junio conversa con Miguel Rebolledo de la USM, me invita a participar del Proyecto FIC en fecha por confirmar.
miguel.rebolledo@usm.cl
Fono. 2654901

- Ronald Smith  Radio UVL Valentín  Letelier

F: 2507661
rjsmitha@hotmail.com

entrevista Jueves 14, 12:30 hrs. en Blanco 1108 sala El Farol, 2º piso.

NUESTRA FACULTAD CARRERAS POSTGRADOS EDUCACION EJECUTIVA CONEXION CORPORATIVA ACADEMICOS Y PUBLICACIONES     EGRESADOS

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Prof. Mario Morales con Director del SENCE FERNANDO ROULIEZ, DIRECTOR DEL SENCE.  Enlaces relacionados www.cooperativa.cl www.sence.cl -En programa MIPYME de Radio Cooperativa. “Esperamos cumplir el proyecto de ley (estatuto Pyme) en el primer semestre”, así lo aseguró Fernando Rouliez, director de Sence, en el programa MIPYME de Radio Cooperativa realizado el pasado domingo 10 de junio. Como es habitual, este programa fue conducido por el Prof. Mario Morales, junto al secretario general de Conupia, José Luis Ramírez, quien reemplazó a Iván Vuskovic, presidente de este organismo gremial. El Director del Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, se refirió a las opciones de capacitación para los microempresarios. Entre ellas, mencionó 20 becas para microempresarios, sean éstos transportistas, quiosqueros, pescadores, que tendrán cursos de capacitación de 32 horas aproximadamente, como una alternativa de capacitación. Asimismo, indicó que se desarrolló el Primer Consejo Nacional de Capacitación, donde se analizaron algunos de los cambios al Estatuto Pyme, como por ejemplo, aumentar los tope a 26 UTM en el descuento del 1%, o cómo disminuir las barreras para la pequeña empresa. “Esperamos cumplir el proyecto de ley en el primer semestre, pero que esté aprobado en el Congreso ya no es una variable que podemos manejar como Sence”, aseguró Rouliez. Del mismo modo, se refirió a las franquicias, explicando que si bien en el año 2003 habían 120 mil empresas usándolas, en el año 2006 éstas habían bajado a 20 mil. Entre las razones de esta pérdida, mencionó las de financiamiento, fiscalización, temores. No obstante, agregó que el número de participantes no disminuyó, 950 mil al año. Consultado sobre cómo mejorar el sistema para apuntar mejor, el director del Sence específicó varias medidas. Una de ellas, la misma franquicia Sence que tendrá cambios legales y legislativos para mejorar su gestión, como había sido el compromiso. Asimismo, mencionó el Fondo Nacional de Capacitación, FONCAP, con el cual se espera mejorar su segmentación a través del programa FONCAP PYME que Sence anunciará próximamente. La idea con este instrumento es beneficiar a aquellos microempresarios que tengan una planilla inferior a 45 UTM, formalizados, y con cumplimiento de las leyes, a quienes se les entrega cerca de 7 UTM por beneficiario. Fernando Rouliez también se refirió entre las garantías a las líneas de nuevas tecnologías de la información vía Chilecalifica y una campaña de difusión que ayude a dar a conocer los instrumentos de fomento del Sence. “Queremos entregar una información más amigable sobre nuestro servicio”, especificó. MIPYME de radio Cooperativa es un programa de difusión de la microempresa que se produce desde el año pasado con el fin de prestar de ayuda a este sector. Todos los domingo, de 11:00 a 12:00 horas, en Radio Cooperativa (93.3 FM). Los que quieran escuchar el programa completo pueden hacerlo en www.cooperativa.cl, sección nacional. Publicado por Ruth Tapia. 14 de junio de 2007. JUEVES 14 DE JUNIO DE 2007

Más Noticias  Comité Técnico IFRS y COCHILCO invitan a la industria de la minería  Seminario "Auditoría Interna y el Gobierno Corporativo"  "Discussion Paper" sobre Industrias Extractivas  Verónica Fuentes inicia en USA doctorado en Health Policy.  Interesante debate sobre Precios de Transferencias.  Impacto de IFRS en Industrias de Seguros, Isapres y Mutualidades.  RSE como herramienta estratégica analizó DCS en Coffee Break  DCS organizará CAPIC 2010  DCS organiza Seminario sobre Derecho Civil y Comercial  Expertos analizaron el valor de la información en la toma de decisione

Taller de Locución para universitarios

Programa del Taller de Periodismo RadiofónicoPROFESOR: SERGIO CAMPOS ULLOA E-MAIL: scampos@uchile.cl NIVEL: TERCERO Y CUARTO NIVEL SEMESTRE: PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRE AÑO: 2004 1. OBJETIVOS GENERALES 1.1. Conocer los fundamentos teóricos de la comunicación radiofónica. 1.2. Identificar los códigos específicos del medio radiofónico y de la noticia radiodifundida. 1.3. Desarrollar la capacidad de manejo de los elementos constitutivos del periodismo radial. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al término del curso los alumnos serán capaces de: 2.1. Identificar hitos históricos de la radiodifusión de Chile y el mundo. 2.2. Reconocer la legislación para el medio. 2.3. Identificar elementos constitutivos del habla oral y de la comunicación radiofónica. 2.4. Aplicar conceptualmente técnicas de redacción propia del medio radial. 2.5. Desarrollar la comunicación oral a partir de un texto o improvisadamente. 3. CONTENIDOS 3.1. LA RADIO TIENE SU HISTORIA3.1.1. Los inicios de la radio en Chile, América Latina, Estados Unidos y Europa. 3.1.2. La radio: comienza la revolución electrónica de los medios masivos en el siglo XX. 3.1.3. Protagonistas de la radio: locutores, periodistas, actores, libretistas, productores.  3.2. LA MEDIACIÓN TÉCNICA EN LA RADIODIFUSIÓN 3.2.1. La técnica 3.2.2. Concepción de la técnica 3.2.3. La técnica como sistema significante 3.2.4. La mediación técnica 3.2.5. Percepción auditiva del oyente directo de hecho informativa 3.2.6. Captación y transformaciones radiofónicas 3.2.7. Diseño de un modelo básico de la mediación técnica de la información radiofónica. 3.3. LA MEDIACIÓN HUMANA EN LA INFORMACIÓN RADIOFÓNICA 3.3.1. Papel de la mediación humana 3.3.2. Niveles de la mediación humana 3.3.3. Repercusión de la mediación técnica en el informador. 3.4. TECNICAS DE PRODUCCCIÓN EN ESTUDIO Y EN EXTERIORES 3.4.1. El lugar donde se origina la fuente sonora 3.4.2. Selección informativa generada por los micrófonos 3.4.3. El oído y el micrófono 3.4.4. Repercusión de las características de los micrófonos 3.4.5. El procesamiento informativo de la mesa de mezclas 3.4.6. Tratamiento de los canales de micrófonos 3.4.7. Tratamiento de los sonidos procedentes de otros registros 3.4.8. Tratamiento de las líneas de sistemas telefónicos 3.4.9. Los filtros 3.4.10. Tratamiento de la producción en exteriores 3.4.11. Transformaciones técnicas Información y digitalización de equipos y procesos de producción 3.4.12. Plasmación de la información en los guiones 3.4.13. Dotación técnica de una emisora 3.4.14. Dotación de recursos técnicos e imaginación 3.5. REDES DE DIFUSIÓN Y DISTRIBUCIÓN 3.5.1. Modelo global del proceso emisor 3.5.2. Conexión de los estudios con el transmisor 3.5.3. Difusión por ondas hertzianas 3.5.4. Espectro de ondas electromagnéticas 3.5.5. La propagación de ondas electromagnéticas 3.5.6. Funcionamiento de las ondas 3.5.7. Regulación de las ondas y frecuencias 3.5.8. Las Onda Media y la frecuencia Modulada 3.5.9. Difusión por satélite 3.5.10. Aplicación de los satélites a la radio 3.5.11. Modalidades de difusión de los satélites 3.5.12. Sistema DAB 3.5.13. Distribución por cable 3.5.14. Radio por cable 3.5.15. Futuro de la radio por redes de banda ancha 3.6. RECEPCIÓN Y DESCODIFICIACIÓN TÉCNICA 3.6.1. Proceso técnico de la descodificación 3.6.2. El radiorreceptor: La sociedad transistorizada 3.6.3. Hacia la Alta Fidelidad informativa 3.6.4. Tendencias hacia la miniaturización y automatización 3.6.5. Repercusiones en los oyentes 3.6.6. Del receptor al usuario activo: hacia la radio interactiva 3.6.7. El oyente activo de los programas de llamadas telefónicas 3.6.8. De la información almacenada a la información interactiva 3.7. NUEVO CONTEXTO DE LA RADIO INFORMATIVA 3.8. CONCEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN RADIOFÓNICA 3.9. LA INFORMACIÓN COMO SERVICIO A LA AUDIENCIA 3.10. LENGUAJE Y ESTILOS INFORMATIVO RADIOFÓNICOS 3.10.1. La información mediante sonidos 3.10.2. Cualidades de sonido informativo: Intensidad, tono, timbre, duración o cantidad 3.10.3. Tipología del sonido informativo: Sonido de la naturaleza, sonidos miméticos, sonidos tecnificados, sonido de la mediación radiofónica 3.10.4. Significación informativa de los sonidos 3.10.5. Funcionalidad de los sonidos: El sonido como documento de la realidad, el sonido como expresividad, el sonido como ruido u obstrucción informativa. 3.10.6. COMPONENTES SONOROS DE LA RADIO 3.10.7. El sistema de la expresión oral: recursos físicos, lingüísticos, paralingüísticos. 3.10.8. El sistema musical: Expresividad musical, usos de la música en radio 3.10.9. RUIDOS O EFECTOS ESPECIALES 3.10.10. EL SILENCIO Y SU CAPACIDAD INFORMATIVA 3.10.11. COMBINACIÓN EXPRESIVA DE LOS COMPONENTES 3.11. ESTILO INFORMATIVO RADIOFÓNICO 3.11.1. El libro de estilo radiofónico 3.11.2. Orientaciones de comunicación radiofónica para la elaboración de la información. 3.11.3. Estilo de la expresión oral Adaptación a la expresión radiofónica Léxico y morfología usuales de los destinatarios Estructuras expositivas simples Estilo en los géneros informativos 3.11.4. La entrevista: tipos de entrevista y entrevistadores, la clasificación general de la entrevista, la clasificación de los entrevistadores, preparación de la entrevista, aspectos generales, el entrevistado. Las preguntas: el cuestionario, características de las preguntas. 3.11.5. Realización de la entrevista: en directo, en diferido, la grabación. 3.11.6. La edición y el libreto 3.11.7. Evaluación de la entrevista 3.12. ESTILOS DE LOCUCIÓN Y PRESENTACIÓN 3.12.1. Mediación de la voz humana en la información 3.12.2. Fonogenia 3.12.3. Locución informativa 3.12.4. Dicción y articulación 3.12.5. Cadencia, entonación y volumen de los grupos fónicos 3.12.6. Velocidad de la exposición 3.12.7. De la escritura a la locución 3.12.8. Variedad y combinación de voces 3.12.9. Orientaciones prácticas para la exposición oral 3.12.10. La improvisación: siempre se planifica 3.13. LA PROGRAMACIÓN INFORMATIVA RADIOFÓNICA. 3.14. PLANTEAMIENTO Y ESTRUCTURA DE PROGRAMAS INFORMATIVOS: DESARROLLO DEL PERIODISMO INTERPRETATIVO. 3.15. LOS NOTICIARIOS. 3.16. LA INFORMACIÓN EN LOS MAGAZINES RADIOFÓNICOS. 3.17. OTROS PROGRAMAS INFORMATIVOS. 3.14. TRANSFORMACIONES TÉCNICAS HACIA UNA CONVERGENCIA MULTIMEDIA -Evolución y nuevo entorno multimediático -Nuevas técnicas y modos de producción -De la radio analógica a la digital -Protocolo Internet -Innovaciónes en la programación general y temática -Nueva radio informativa -Nuevos ámbitos radiofónicos para la publicidad -Nuevos modelos comunicativos y renovación de lenguajes y formatos 4. METODOLOGÍA - Clases teórico-prácticas - Visitas a radioemisoras - Visitas a fuentes generadoras de noticias - Charlas de protagonistas del medio y expertos - Exhibición de filmes asociados a radio (Días de Radio, etc) - Audición de programas informativos, de reportajes y misceláneos. - Lecturas dirigidas - Internet 5. EVALUACIÓN La cátedra tiene el carácter de taller. Los trabajos prácticos son insustituibles tanto en clases como en terreno. Los trabajos de taller, las pruebas programadas y controles no anunciados constituyen obligación a menos que exista certificación médica en el día del compromiso ante la dirección de la escuela o la secretaría de estudios. La ayudantía tiene el mismo nivel de compromiso que la cátedra. Informarse de la actualidad antes de concurrir a clases es fundamental. Será el material de trabajo para el taller. Es susceptible en cualquier momento una prueba de actualidad. Los dos semestres tendrán un carácter teórico-práctico, poniendo acento en el saber-hacer. Por razones operativas los alumnos deberán disponer de algunos fines de semana para realizar prácticas en el medio radiofónico. 6. BIBLIOGRAFÍA - Manual del español Urgente www.efe.es VER: Vademecum - LA GALAXIA GUTENBERG; Marshall Mc Luhan, Barcelona,1998 - ¿CÓMO LO ESCRIBO? Juan Carlos Kreimer, Planeta 1998 - CURSO GENERAL DE REDACCIÓN PERIODÍSTICA, José Luis Martínez Albertos, Ed. Paraninfo, 1998 - GÉNEROS PERIODÍSTICOS; Gonzalo Martín Vivaldi. Ed. Prisma 1993 - CURSO DE REDACCIÓN; G. Martín Vivaldi, Ed Paraninfo, 1994 - HACIA UNA NUEVA RADIO; Ricardo M. Haye, Paidós, 1995 - EL LENGUAJE PERIODÍSTICO; Martínez Albertos, Paraninfo1989 - EXPRESIÓN ORAL; Logman Editores, México 1995 - LA VOZ HABLADA; Sotoconil Rubén, Edit. UTE, 1971 - EL HABLA EN LOS MEDIOS DE COMUNCIACIÓN; Filogonio, Sánchez, Castillo. 1996. Alambra mexicana. - LA MEDIACIÓN TÉCNICA EN LA INFORMACIÓN RADIOFÓNICA; Mariano Cebrián Herreros, ED Mitre, Barcelona 1983 - LA ENTREVISTA PERIODÍSTICA; Jorge Halperín, Paidós, Bs Aires, 1995 - HOMO VIDENS:LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA; Giovanni Sartori, Taurus. Bs As. 1995 - LA RED; Juan Luis Cebrián, Taurus. Bs Aires 1995 - LA RADIO EN LA ERA DIGITAL; 1997, María del Pilar Martínez Costa. El País. Aguilar. - Código de Etica del Colegio de Periodistas de Chile. - INFORMACIÓN RADIOFÓNICA: MEDIACIÓN TÉCNICA, TRATAMIENTO Y PROGRAMACIÓN; Mariano Cebrián Herreros. Editorial Síntesis. 1995 - DE GUTENBERG A INTERNET, Asa Briggs, Peter Burke, Taurus: 2002 - LA RADIO EN LA CONVERGENCIA MULTIMEDIA; Mariano Cebrián Herreros, Ed. Gedisa, mayo 2001 ( primera edición) - LA ERA DE LA INFORMACIÓN, Manuel Castells (3 tomos)2002 - LA GALAXIA INTERNET, Manuel Castells, 2002 - HACIA UNA NUEVA RADIO, Ricardo Haye, 1995. Paidós. Estudios de Comunicación. - LA RADI DEL SIGLO XXI, Ricardo Haye, Ediciones Ciccus, La Crujía. Abril de 2000 - ETICA Y DEONTOLOGÍA DE LA INFORAMCIÓN, Francisco Vásquez Fernández. Paraninfo Ed. - EL LENGUAJE PERIODÍSTICO, JL Martínez Albertos. Paraninfo ADICIONAL - CARTA A UN JOVEN PERIODISTA; Juan Luis Cebrián.Planeta.Barcelona 1997 - ETICA PARA AMADOR. Fernando Savater.1991. Ariel.Bs As - MANUALES DE ESTILO:TELEMADRID, EL PAIS, LA NACION, CLARIN, VADEMECUM...ETC... - EL MITO DE INTERNET, Le Monde Diplomatique. Ed. Aún Creemos en los Sueños. ESENCIALES HISTORIA DEL SIGLO XX CHILENO, Sofía Correa, Alfredo Jocelyn Holt y otros. Ed. Sudamericana HISTORIA DEL SIGLO XX, Eric Hobsbawn. Crítica. Grijalbo, Mondadori, Bs. As. ALGUNOS SITIOS INTERNET www.reuters.com www.europapress.com www.periodismo.comwww.saladeprensa.org www.efe.es (Manual del Español Urgente) www.elmundoradio.es www.periodistadigital.com SANTIAGO, marzo de 2004

Taller de  Oratoria para universitarios

http://sramirez.cl/pdfs/Folleto_Taller_Locucion_Periodistas.pdf

taller dictado por Jorge Stipicic y Santiago Ramírez

conversa con romina Radio Stella Maris 7 de junio 2012

Stella Maris Conversa con Romina Jueves 7 de Junio

llevar proyecto de programas de ME y de ajedrez en una hoja para presentar a la dirección de la radio
habría la posibilidad... de realizar un microespacio, ahora la parrillla está copada...

TRABAJAR POSTULACIÓN 16 DE JUNIO  CIERRE DE PROCESO FONDOS DE MEDIOS  !!

ENTREV. ELIANA MANDOZA
carta de presentación de los 2 espacios radiales por separado

CONTENIDOS
DURACIÓN
PERSONAL
DESCRIPCIÓN
PUBLICO OBJETIVO

Enviar idea a Romina 7 u 8 de Junio a mas tardar.

ESQUEMA DE PROGRAMA RADIAL DE AJEDREZ

CONTENIDOS

DURACIÓN: 60 minutos una vez a la semana.
PERSONAL: producción y conducción: Locutor Rafael Torres y panelista permanente
DESCRIPCIÓN: Espacio de conversación, difusión, motivación del ajedrez local, con entrevistas, noticias, proyectos, talleres, formación, etc.
PUBLICO OBJETIVO: todos los jugadores activos y potenciales de este deporte.

entrevista

PROGRAMA RADIAL DE AJEDREZ

PROGRAMA RADIAL DE DIFUSIÓN DEL AJEDREZ

FUNDAMENTACIÓN: La actividad (deporte) del ajedrez se ha visto incrementada en la región de manera importante, con una participación activa de xxx personas de acuerdo a los torneos de área 5 y la Federación de Ajedrez Regional. Sin embargo, motivar y acercar la actividad a nuevos sectores y personas requiere de una potente difusión a través de los medios de comunicación. Bajo esta perspectiva, un espacio radial semanal contribuirá a difundir la actividad y motivar a personas que no lo conocen a participar de él.

Por otro lado, se mantendrá permanentemente informados a todos los medios de comunicación, tanto radial como escritos, locales, regionales y nacionales, de tal forma de instalar a nivel mediático este deporte de escasísima o nula cobertura de medios.

Publico Objetivo: Todos los niños y niñas, y jóvenes que parctiqun la actividad o que quieran iniciarse en ella, y no sépan cómo participar en él, en taller o cursos, , campeonatos, etc.


ACTIVIDADES


- cada programa tendrá un invitado diferente. Será conducido por el locutor Rafael Torres, con Cludio Rosales como panelista permanente, con quien conversaremos de los diferentes aspectos de la actividad.
- Difusión de todas las actividades, torneos, talleres, seminarios que desarrolle Area       5.
Ejemplo de difusión
entrevista a invitado